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単語を覚えるときは、できるだけ発音記号とアクセントも一緒に覚えるようにしていました。
参考書はいろいろなものに手を出すのではなく、１冊を何回か解き直すのがいいと思います。
センター試験では問題の傾向が変わると言われていたので、過去問はあまり意識しませんでした。ただ、文整序だけは苦手だったし、傾向が変わってもその能力は必要だと思っていたので、問題集を買って演習を行いました。文章を速く正確に読めるようになるために、予想問題集などを用いて文章を読むことに慣れるのも大切です。

国語
古文・漢文の文法を復習。センター試験まで1か月を切ってからは、、過去問で問題に慣れることと、古文単語を覚えることに専念しました。
大切なことは、過去問を解いてから解説を見て、なぜその選択肢が合っていて、他の選択肢のどこが違うのかをしっかりと理解することです。また、その根拠となる箇所に線を引いてみるのもよいでしょう。

数学
過去問は解きませんでした。2次試験の勉強も兼ねて、単元別に『青チャート』（数研出版）で復習しました。数列やベクトルなど差がつくところをまず終わらせ、苦手だった論理と集合の単元の復習も行いました。
不安が残っていた単元の復習を終えてからは、制限時間を45分に設定して、毎日マーク問題を解きました。解法を暗記することより、一つ一つ意味を理解して、似たような問題に対応できる能力をつけることが大切だと思います。

生物
教科書を読み返して忘れているところを確認。生物は暗記が前提ですが、ただ覚えるだけでなく、図や表と関連づけながら覚えていくことが大切です。そのうえで、多くの問題に取り組み、考える力をつけていくとよいでしょう。

地理
テキストをひと通り復習してから2001年以降の過去問に取り組みました。解いて間違えたところは、なぜ間違えたのか、その選択肢のどこが違うのかを確認して、解説に線を引いておきました。２回繰り返し、線を引いたところを覚えたあとは、予想問題集に取り組みました。"
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過去問は夏休みに解いてしまったので、参考書で文法を復習し、単語帳で毎日150語くらいずつ単語を覚えて３回くらい繰り返しました。
単語を覚えるときは、できるだけ発音記号とアクセントも一緒に覚えるようにしていました。
参考書はいろいろなものに手を出すのではなく、１冊を何回か解き直すのがいいと思います。
センター試験では問題の傾向が変わると言われていたので、過去問はあまり意識しませんでした。ただ、文整序だけは苦手だったし、傾向が変わってもその能力は必要だと思っていたので、問題集を買って演習を行いました。文章を速く正確に読めるようになるために、予想問題集などを用いて文章を読むことに慣れるのも大切です。

国語
古文・漢文の文法を復習。センター試験まで1か月を切ってからは、、過去問で問題に慣れることと、古文単語を覚えることに専念しました。
大切なことは、過去問を解いてから解説を見て、なぜその選択肢が合っていて、他の選択肢のどこが違うのかをしっかりと理解することです。また、その根拠となる箇所に線を引いてみるのもよいでしょう。

数学
過去問は解きませんでした。2次試験の勉強も兼ねて、単元別に『青チャート』（数研出版）で復習しました。数列やベクトルなど差がつくところをまず終わらせ、苦手だった論理と集合の単元の復習も行いました。
不安が残っていた単元の復習を終えてからは、制限時間を45分に設定して、毎日マーク問題を解きました。解法を暗記することより、一つ一つ意味を理解して、似たような問題に対応できる能力をつけることが大切だと思います。

生物
教科書を読み返して忘れているところを確認。生物は暗記が前提ですが、ただ覚えるだけでなく、図や表と関連づけながら覚えていくことが大切です。そのうえで、多くの問題に取り組み、考える力をつけていくとよいでしょう。

地理
テキストをひと通り復習してから2001年以降の過去問に取り組みました。解いて間違えたところは、なぜ間違えたのか、その選択肢のどこが違うのかを確認して、解説に線を引いておきました。２回繰り返し、線を引いたところを覚えたあとは、予想問題集に取り組みました。"
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